教育部 、全国青少中宣部联合布置 。年学
全国青少年学生读书举动五大工程发动 。生读书举
本报讯（记者欧媚）近来，工程教育部办公厅、发动中央宣扬部办公厅联合印发《关于深化施行全国青少年学生读书举动的全国青少告诉》（以下简称《告诉》） ，进一步提高青少年学生读书举动施行质量 ，年学经过阅览筑牢青少年的生读书举民族文明根基 、提高青少年的工程归纳本质和立异才能 ，为强国建造供应有力支撑 。发动
《告诉》提出 ，全国青少在青少年学生读书举动已有作业基础上 ，年学立异施行五大工程 。生读书举施行书香学校建造工程 。工程将阅览有机融入学校教育教育，发动倡议分学段阅览方针 ，展开“每天阅览一小时”“周末阅享半日”举动 ，让阅览成为常态 ，不断提高学生阅览的自动参加性和自我实践性 。施行阅览资源优化工程 。丰厚资源供应 ，进一步严把青少年读物内容审阅关 。强化阅览推行，展开“一人一本书 ，送你金钥匙”活动 。关爱特别集体 ，施行“光亮未来方案”和“村庄学校图书馆复兴方案” 。施行阅览素质培养工程 。研发青少年阅览指数，加强阅览辅导队伍建造 ，探究家庭亲子阅览辅导途径战略 。施行科技赋能阅览立异工程 。强化数智赋能 ，推进数字阅览和传统阅览相结合，开发“AI阅览帮手” ，推进中小学校逐渐掩盖“AI伴读方案” ，打造国家才智教育读书渠道2.0版 ，以数字化支撑青少年阅览和终身学习 。施行阅览效果展现转化工程 。鼓舞青少年学生阅览后进行深度考虑，展开“行走阅览” ，做到读思结合 、知行合一 。
《告诉》要求 ，加强安排领导 ，将读书举动与社会主义文明强国、教育强国建造紧密结合；健全作业机制 ，强化家校社协同 ，鼓舞各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣扬推行 ，定时安排青少年学生读书展现交流活动 ，支撑各地立异探究深化施行青少年学生读书举动的特征途径 。